摘要：一位来自北方的英语教师，从省会城市编外考到农村编内，有后悔，也有迷茫，该如何规划未来的职业路线呢？
今天还是跟大家分享一位小伙伴的职业规划案例分析。
粉丝提问：
我研究生毕业后，在东北某省会城市的公立初中，当英语老师兼班主任（编外）5年，当班主任和教初中英语应试知识的能力还不错，中考成绩也很好，只是苦于一直没编。
为了有编稳定，考上了本市村小的英语岗，入职后极大的不适应和迷茫。
村小远离市区，教学压力小，对学生成绩得过且过，英语学科也不用当班主任，相比市区小学，教科研行政任务少。
但是村小设施落后，教学成就感很低，职业发展空间有限，也无法提供优质的学习和提升教学技能的平台和机会，走行政升职路线可能性很小，最后到退休可能就是一个平庸的普通村小老师。
以至于我很怀念曾经初中的教学生活，虽然当班主任累，但是自己所学的知识有所用，教学上也有成就感。而且相比小学带着学生教字母读课文做游戏的教学模式，我更擅长中学应试考试那一套。
我现在对自己的职业未来很迷茫，我自己面对的选择有三种：
1.在村小的安逸中躺平，把精力放在教育自己的孩子和其他事情上；
2.想办法转去市中心的小学；
3.回到初中，回到自己擅长的环境和教学模式。
我和您之前解答疑惑的女生条件差不多。在家本地上班，家庭条件无负担，马上要一胎。但是就是去村小有些失落，都说老师的未来职业规划只有两条路，要么走行政当个教务主任校长，要么走专业路线尽早评职称成名师。
可是现在评课参加比赛都很内卷，而且几乎都被好学校的老师垄断。校内评职称也是论资排辈，每次还拉票勾结，所以对未来特别迷茫。请问魏老师，抛开副业部分，作为村小的老师未来职业应该如何规划呢？
我的回答：
我这里给你的总体建议是：
1、保持现有的小学带编教师工作不要变动；
2、利用业余时间发展一项适合自己的副业。
毕竟国家现在属于经济低迷期，从很现实的角度来讲，这种时候最忌讳的就是裸辞和高成本创业。因为我听你的话中提到你肯定已经是拖家带口的人了，并且年龄大概应该在30岁出头，所以还是要稳中求进。
不用再去转什么市中心的小学，一来这种事难度比较大，就算是带编制转，好点的小学它不一定缺人，事实上是好的学校人都多余；二来，就算成功转过去了，你又得适应半天，并且对长期的职业发展意义不大。
也不用回到初中了，回到初中也大概率没编制，并且公立学校教育横竖都差不多，无论有没有编制，上升空间都不大，基本上都是一切行动听制度。这些观点我以前的作品中都已经讲过很多次了。
我也不知道你还有什么别的兴趣爱好，也不太清楚你的小家庭和原生家庭情况，也不知道你个人的长期职业追求。
总之就是，你继续在这所乡村小学先教着，哪也别去了。利用好你的业余时间，利用线上的渠道，辛勤耕耘几年，发展一项线上的副业。毕竟别的线下类型副业你也脱不开身，受时间、空间的限制太多。实体创业成本又太高，风险太大，不太推荐。
互联网的线上创业几乎是0成本、0风险，只要你前期能耐得住性子，别急着要钱（毕竟你有编制内保底工资），几年之后肯定能做成这个副业，这点我还是有概念的。但前期是十分考验人的耐心和毅力的，你要做好思想准备。
关于自媒体的话题，我过段时间会做几期内容，跟大家讲一些基本思路和底层逻辑。后期你如果有问题还是随时问我。
我还可以负责任地告诉你真相：你说的在校内走行政路线和专业路线，都没那么容易成功，并且成功之后也没啥太多回报，所以其实不值得。
理由很简单，因为体制内的上升空间和机会就少，都是要论资排辈甚至走后门的。所以，在体制内无论走哪条路都是一条投入高、产出低的路线，性价比非常地低。
所以，我的建议就是，要么安心搞个副业，要么用心把自家的孩子教育好，并且这两者是可以有机结合的，并不存在明显的冲突。
我还是劝你换一条赛道，别总在一条路上死磕。体制内的那条路，是千军万马过独木桥，何必吊死在一棵树上呢？
好了，今天的内容，就跟大家分享到这里。如果还有其他疑问，欢迎与我互动。你的收藏、点赞、转发和关注，就是对我最大的支持。我是魏老师，咱们下期再见。
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